IMPLEMENTASI HALAQAH DALAM MEMBINA AKHLAK SANTRI DI MADRASAH ALIYAH AL-USWAH

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil dan luaran dari penerapan metode halaqah di Madrasah Aliyah Al-Uswah. Metode halaqah, yang merupakan pendekatan pendidikan berbasis diskusi kelompok kecil, diterapkan sebagai bagian dari upaya peningkatan kualitas pendidikan agama dan pembinaan akhlak siswa. Studi ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode halaqah efektif dalam meningkatkan pemahaman keislaman, keterampilan berpikir kritis, dan pembentukan karakter Islami siswa. Siswa menunjukkan peningkatan dalam kemampuan sosial, seperti komunikasi dan kerjasama, serta perkembangan keterampilan kepemimpinan. Selain itu, lulusan MA Al-Uswah yang mengikuti halaqah memiliki kepribadian yang mencerminkan nilai-nilai Islami, menunjukkan perilaku yang sesuai dengan ajaran Islam, dan kompeten secara akademis maupun sosial. Meskipun metode ini memiliki beberapa kekurangan, seperti keterbatasan waktu dan sumber daya, hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan manajemen yang baik dan penyesuaian yang tepat, metode halaqah dapat memberikan kontribusi signifikan dalam mendidik siswa menjadi individu yang berakhlak, kompeten, dan berintegritas tinggi. Penelitian ini menyarankan perlunya peningkatan pelatihan guru, penyempurnaan kurikulum, serta penggunaan teknologi untuk mendukung pelaksanaan metode halaqah secara optimal