PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI LITERASI DIGITAL PADA GENERASI Z

Abstrak

Literasi digital diintegrasikan ke dalam kurikulum untuk mengembangkan tidak hanya keterampilan teknologi, tetapi juga nilai-nilai karakter yang mendasar. Melalui penerapan pendekatan ini, Generasi Z mampu mengembangkan sikap tanggung jawab online, etika digital, dan kemampuan berpikir kritis. Jurnal ini membahas penguatan pendidikan karakter melalui literasi digital pada Generasi Z dengan menggunakan metode penelitian studi kepustakaan (library research). Pemanfaatan literasi digital dalam pembelajaran juga terbukti meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar, menciptakan lingkungan pembelajaran yang menarik bagi generasi ini. Selain itu, literasi digital membantu membentuk sikap positif terhadap teknologi, mendorong penggunaan yang bijak dan bertanggung jawab. Kemampuan kolaborasi dan komunikasi juga ditingkatkan melalui pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran. Penguatan pendidikan karakter melalui literasi digital bukan hanya menciptakan persiapan praktis bagi Generasi Z menghadapi dunia yang semakin digital, tetapi juga memberikan dasar kuat untuk pengembangan pribadi dan profesional mereka. Kesimpulannya, integrasi literasi digital dalam pendidikan adalah langkah penting dalam membentuk karakter yang positif dan mempersiapkan Generasi Z untuk menghadapi tantangan masa depan.