EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA

Abstrak

Penelitian ini membahas strategi pembelajaran inkuiri dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Strategi ini berpusat pada siswa dengan melibatkan mereka secara aktif dalam mencari, menganalisis, dan menyimpulkan informasi, sementara guru berperan sebagai fasilitator. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran inkuiri lebih efektif dibandingkan metode konvensional karena mampu meningkatkan keaktifan, kemandirian, dan kemampuan berpikir kritis siswa. Meskipun memerlukan waktu dan pengelolaan yang baik, strategi ini terbukti dapat meningkatkan hasil belajar serta mendukung keterampilan abad ke-21.

This study discusses the inquiry-based learning strategy in improving students’ critical thinking skills. This strategy is student-centered, involving learners actively in seeking, analyzing, and drawing conclusions from information, while the teacher acts as a facilitator. The results show that inquiry-based learning is more effective than conventional methods, as it enhances students’ activeness, independence, and critical thinking abilities. Although it requires more time and proper management, this strategy has proven to improve learning outcomes and support 21st-century skills.