PENGGUNAAN DAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DILINGKUNGAN PESANTREN

Abstrak

Penelitian ini mengeksplorasi penggunaan dan pemanfaatan teknologi digital dalam lingkungan pesantren di Indonesia. Dengan semakin pesatnya perkembangan teknologi informasi, pesantren berusaha mengintegrasikan alat-alat digital dalam proses belajar mengajar dan manajemen internal. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi di beberapa pesantren. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi digital, seperti aplikasi pembelajaran, media sosial, dan platform daring, telah membantu meningkatkan aksesibilitas materi, memperkaya metode pengajaran, serta memperkuat komunikasi antara santri dan pengajar. Meskipun demikian, tantangan seperti infrastruktur yang belum memadai dan kurangnya keterampilan digital di kalangan pengajar masih menjadi hambatan. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pelatihan dan peningkatan infrastruktur untuk mengoptimalkan manfaat teknologi digital dalam pendidikan pesantren.

This study explores the use and application of digital technology within the pesantren environment in Indonesia. With the rapid development of information technology, pesantren are striving to integrate digital tools into teaching and internal management processes. A qualitative research method was employed, utilizing interviews, observations, and document studies across several pesantren. The findings indicate that digital technology, such as learning applications, social media, and online platforms, has enhanced accessibility to educational materials, enriched teaching methods, and strengthened communication between students and educators. However, challenges such as inadequate infrastructure and a lack of digital skills among educators remain barriers. This research recommends the need for training and infrastructure improvements to optimize the benefits of digital technology in pesantren education