PENGARUH PROGRAM PENGEMBANGAN KARAKTER SISWA DI SDN 159 PALEMBANG

Abstrak

Pengembangan karakter siswa di tingkat sekolah dasar menjadi isu penting dalam dunia pendidikan, terutama dalam membentuk generasi muda yang tidak hanya unggul secara akademik tetapi juga memiliki nilai-nilai moral yang kuat. SDN 159 Palembang telah mengimplementasikan program pengembangan karakter yang dirancang untuk menanamkan nilai-nilai disiplin, tanggung jawab, kerja sama, dan empati melalui berbagai kegiatan pembelajaran. Pemilihan topik ini dilatar belakangi oleh pentingnya pendidikan karakter sebagai fondasi dalam menciptakan individu yang bermoral dan berkontribusi positif bagi masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh program pengembangan karakter terhadap pembentukan perilaku dan kepribadian siswa di SDN 159 Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Data dikumpulkan dari siswa, guru, dan kepala sekolah yang terlibat langsung dalam pelaksanaan program. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pengembangan karakter memiliki pengaruh positif terhadap siswa, terutama dalam meningkatkan kedisiplinan, tanggung jawab, dan kemampuan kerja sama. Program ini juga berhasil menciptakan lingkungan belajar yang mendukung perkembangan karakter siswa. Namun, penelitian ini mengungkapkan beberapa tantangan, seperti perbedaan konsistensi penerapan antar guru dan minimnya keterlibatan orang tua dalam mendukung implementasi program di rumah. Kesimpulannya, program pengembangan karakter di SDN 159 Palembang efektif dalam membentuk perilaku positif siswa, namun perlu ada upaya perbaikan, terutama dalam pelatihan guru dan keterlibatan keluarga. Temuan ini memberikan rekomendasi penting bagi pihak sekolah untuk meningkatkan kualitas program demi keberlanjutan dampak positifnya.