PEMAHAMAN TASAWUF IMAM AL-GHAZALI DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Abstrak

Pemahaman tasawuf Imam Al-Ghazali dalam pendidikan Islam menekankan integrasi antara aspek intelektual dan spiritual. Al-Ghazali berargumen bahwa pendidikan seharusnya tidak hanya fokus pada penguasaan ilmu pengetahuan, tetapi juga pada pembentukan akhlak dan jiwa yang baik. Dalam karyanya, ia menguraikan pentingnya niat yang tulus, pengendalian diri, dan pencarian hakikat kebenaran sebagai landasan dalam proses pendidikan. Melalui pendekatan tasawuf, Al-Ghazali mendorong para pendidik dan pelajar untuk mengembangkan kesadaran spiritual yang mendalam, sehingga pendidikan dapat menghasilkan individu yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki moralitas yang tinggi. Dengan demikian, pemikiran Al-Ghazali memberikan kontribusi signifikan terhadap pemahaman pendidikan Islam yang holistik, yang mengedepankan keseimbangan antara ilmu, iman, dan akhlak.

The understanding of Sufism by Imam Al-Ghazali in Islamic education emphasizes the integration of intellectual and spiritual aspects. Al-Ghazali argues that education should not only focus on the acquisition of knowledge but also on the formation of good character and a virtuous soul. In his works, he elaborates on the importance of sincere intention, self-control, and the pursuit of the essence of truth as foundational elements in the educational process. Through a Sufi approach, Al-Ghazali encourages educators and students to develop a profound spiritual awareness, so that education can produce individuals who are not only intellectually competent but also possess high moral values. Thus, Al-Ghazali's thought significantly contributes to the understanding of holistic Islamic education, which prioritizes the balance between knowledge, faith, and ethics.