LITERATUR REVIEW PENGGUNAAN MEDIA AI PLATFORM APLIKASI CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Abstrak

Berkembangnya teknologi informasi dan komunikasi erat kaitannya dengan berkembangnya ilmu pengetahuan dalam dunia pendidikan, bahkan dapat dikatakan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi tersebut adalah hasil berkembangnya ilmu pengetahuan itu sendiri, sehingga perkembangan tersebut juga harus dimanfaatkan dalam dunia pendidikan. Teknologi AI menjadi  sarana  yang  baik  untuk  membantu  dalam  kegiatan  belajar  dan  mengajar  dengan mudah. Pendidikan  di  abad  ini  dituntut  untuk  menggunakan  pengetahuan  (knowledge)  dan teknologi (technology) dalam perkembangan peserta didik yang akan menjadi sumber daya manusia nantinya. Pada penelitian ini peneliti menggunakan jenis penelitian literature dengan mencari referensi teori yang relevan dengan kasus permasalahan yang ditemukan Literature Review merupakan analisa kritis dari penelitian yang sedang dilakukan terhadap topik khusus atau berupa pertanyaan terhadap suatu bagian dari keilmuan. Literature Review membantu kita dalam menysusun kerangka berfikir yang sesuai dengan teori, temuan, maupun hasil penelitian sebelumnya dalam menyelesaikan rumusan masalah pada penelitian yang kita buat. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi mendorong perubahan dalam dunia pendidikan, menjadikan penggunaan media seperti aplikasi Canva sebagai alat bantu ataupun media pembelajaran yang efektif. Canva, dengan berbagai fitur desain yang mudah digunakan, membantu menciptakan suasana belajar yang interaktif dan menyenangkan, meningkatkan minat dan pemahaman peserta didik terhadap materi, termasuk pendidikan agama Islam. Penggunaan media pembelajaran yang inovatif seperti Canva mempermudah guru dalam menyampaikan materi dan meningkatkan partisipasi peserta didik a. Ini menunjukkan bahwa integrasi teknologi dalam pendidikan sejalan dengan kebutuhan zaman dan dapat memberikan dampak positif terhadap kualitas pendidikan, terutama dalam meningkatkan motivasi, prestasi, dan pemahaman peserta didik.