IMPLEMENTASI PENDIDIKAN BERBASIS KARAKTER DAN PENGARUHNYA TERHADAP PERILAKU SISWA

Abstrak

Pendidikan berbasis karakter telah menjadi fokus penting dalam upaya pendidikan untuk membentuk generasi muda yang bertanggung jawab, etis, dan berempati. Dalam penelitian ini, kami mengeksplorasi implementasi pendidikan berbasis karakter dan pengaruhnya terhadap perilaku siswa di lingkungan sekolah. Kami menggunakan metode penelitian kualitatif yang melibatkan wawancara mendalam dengan siswa, guru, dan staf sekolah di sebuah sekolah menengah. Kami juga melakukan observasi partisipatif untuk memahami bagaimana nilai-nilai moral dan etika diterapkan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah. Analisis data menunjukkan bahwa pendidikan berbasis karakter memainkan peran kunci dalam membentuk sikap, nilai, dan tindakan siswa. Siswa menunjukkan peningkatan dalam sikap empati, keterampilan komunikasi, dan kerjasama setelah terlibat dalam program pendidikan berbasis karakter. Selain itu, terdapat peningkatan yang signifikan dalam nilai-nilai moral seperti integritas, kejujuran, dan tanggung jawab di antara siswa. Data juga menunjukkan bahwa pendidikan berbasis karakter telah berhasil mengurangi insiden pelanggaran disiplin dan perilaku bullying, sementara partisipasi dalam kegiatan sosial sekolah dan pelayanan masyarakat meningkat. Persepsi siswa terhadap pendidikan berbasis karakter umumnya positif, dengan banyak dari mereka menganggap program tersebut relevan dan bermanfaat dalam pembentukan karakter mereka. Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan berbasis karakter memiliki potensi besar untuk memengaruhi perilaku siswa secara positif di lingkungan sekolah, dan menjadi landasan penting dalam pengembangan individu yang beretika dan bertanggung jawab di masyarakat.